関東

茨城県

【事例】茨城県つくば市の部活動地域展開 ─ 5大エリア分割×19校×2027年夏休日完全廃止×困窮家庭費用補助制度

茨城県つくば市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校・義務教育学校19校を5大エリア(北部・中西部・中東部・南西部・南東部)に分割し、令和9年(2027年)夏に休日の学校部活動を完全廃止、平日も週3回以内に縮減する明確な期限を設定。困窮家庭補助制度(就学援助/生活保護受給世帯対象)と企業スポンサー・寄付募集を組み合わせた財源多様化モデル、ダンス・パラスポーツ・環境活動など新種目の追加は、明確な期限で改革を進めたい中核市の参考になります。
埼玉県

【事例】埼玉県越谷市の部活動地域展開 ─ 15校266部活動×約1.5万人アンケート×県計画連動のR7-R8推進計画

埼玉県越谷市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校15校・266部活動を対象に、令和5年9月実施の約1.5万人規模アンケート(生徒9,624人+保護者5,121人+教員305人)を計画策定の起点とし、埼玉県地域クラブ活動推進計画と連動するR7-R8推進計画を令和7年3月に策定。教員の69%が指導負担を感じているという結果を数値公開し、教師の兼職兼業に頼らない体制を明記した中核市モデルは、大規模アンケートに基づく計画策定を検討中の他自治体の参考になります。
埼玉県

【事例】埼玉県川越市の部活動地域展開 ─ 令和7〜13年度7年計画×推進基金条例×東邦音楽大学連携で270部活を段階移行

埼玉県川越市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校22校・270部活動(R6時点)を対象に、令和7〜13年度の7年計画で段階的な地域クラブ活動移行を推進。条例で設置した「学校部活動地域連携・地域移行推進基金」による多年度財源確保と、東邦音楽大学連携の文化系実証事業を特徴とする中核市モデルは、財源設計と大学連携を検討中の他自治体の参考になります。
埼玉県

【事例】埼玉県熊谷市の部活動地域展開 ─ 「部活動熊谷モデル」×立正大学連携ラグビー×陸上・剣道3種目×R8-13改革実行期間継続モデル

埼玉県熊谷市の部活動地域展開事例を紹介します。「部活動熊谷モデル」として令和5年度から実証事業を開始し、令和7年度はラグビー・陸上・剣道の3種目で実施。RWC2019のレガシーを活かして立正大学と連携し、指導者体制はラグビー12人・陸上15人・剣道7人。令和8-13年度の改革実行期間全期間で継続する方針です。
神奈川県

【事例】神奈川県大磯町の部活動地域展開 ─ 「大磯式部活動」×施設継続×文化部7分野(科学・生物園芸・家庭科含む)×総合文化スポーツクラブが指導者ハブ

神奈川県大磯町の部活動地域展開事例を紹介します。人口約3万人・2中学校の湘南小規模町が、活動場所を学校施設のまま継続し指導者だけを地域から派遣する「大磯式部活動」を採用。運動部7種目に加え文化部7分野(科学・生物園芸・家庭科・文芸等)を制度対象に組込み、令和8年5月本格運用の段階移行を実行する小規模自治体最適化モデルです。
茨城県

【事例】茨城県牛久市の部活動地域展開 ─ 軟式野球先行モデル×中学校混声合唱団×教委免責明文化×WBGT 31基準で運営リスクを体系的に整理

茨城県牛久市の部活動地域展開事例を紹介します。令和4年度から国モデル事業として中学校軟式野球部の地域クラブ化を先行実施し、その知見を令和7年4月策定のガイドラインに反映。文化分野では牛久市中学校混声合唱団を設立し、教委免責の明文化・保険義務化・WBGT 31基準など運営リスクを体系的に整理した先進モデルです。
東京都

【事例】東京都品川区の部活動地域展開 ─ 令和6年度予算76,967千円×全15校民間委託×しながわ地域部活動3種目(ラグビー・ホッケー・ダンス)実証

東京都品川区の部活動地域展開事例を紹介します。23区南部の特別区(人口42万人)が令和6年度に76,967千円の大規模予算を投じ、全15校の中学校・義務教育学校で学校部活動の一部民間委託を実施。さらに「しながわ地域部活動」として東京都ホッケー協会・品川区ラグビーフットボール協会と連携した3種目を実証展開する大都市型改革モデルです。
千葉県

【事例】千葉県流山市の部活動地域展開 ─ 全10中学校40部活動に外部指導員配置×民間専門事業者業務委託で人材バンク構築

千葉県流山市の部活動地域展開事例を紹介します。人口急増都市(21万人)が令和6年5月時点で全10中学校40部活動に外部指導員配置を完了。株式会社アーシャルデザインに業務委託しコーディネーター・人材バンク・指導者育成制度を構築。南流山中ハンドボール部など3部活動でモデル実証中の東京通勤圏型事例です。
群馬県

【事例】群馬県前橋市の部活動地域展開 ─ 県庁所在地が5年計画で休日完全移行宣言・令和9年8月末ゴール×3類型受け皿モデル

群馬県前橋市の部活動地域展開事例を紹介します。県庁所在地(人口32万人)が令和8〜12年度の5年計画を策定し、令和9年8月末までに休日完全移行、令和12年度末までに平日体制整備を目指すロードマップ。スポーツ少年団・競技協会・有志団体の3類型を地域クラブ主体とする県内リーダー事例です。
栃木県

【事例】栃木県小山市の部活動地域展開 ─ 大規模校23部vs小規模校6部の格差を踏まえモデル校6校で段階移行・運営団体1団体から立ち上げ

栃木県小山市の部活動地域展開事例を紹介します。市教育委員会主導で令和5年度から令和7年度末まで段階移行を進め、スポーツ庁実証事業として小山第三中柔道部・絹義務教育学校剣道部からスタート、令和6年度に4校追加し計6校で実証中。運営団体1団体のみという厳しい現状を直視した三本柱アプローチが特徴です。