群馬県 【事例】群馬県高崎市の部活動地域展開 ─ JDリーグ2チームが拠点を置くソフトボール都市が「教育的意義の継承」を軸に段階移行を推進
群馬県高崎市の部活動地域展開事例を紹介します。段階的移行型（地域クラブと学校部活動の並行体制）による取り組みで、JDリーグ2チームが拠点を置くソフトボール都市が「教育的意義の継承」を軸に段階移行を推進。市内約24校（市立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
関東
群馬県 群馬県 【事例】群馬県前橋市の部活動地域展開 ─ 13競技24団体による地域クラブ活動の整備
群馬県前橋市の部活動地域展開事例を紹介します。地域クラブ（各競技団体・スポーツ協会が担う）による取り組みで、13競技24団体による地域クラブ活動の整備。市内不明（調査時点で未確認）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
東京都 【事例】東京都板橋区の部活動地域展開 ─ 行政直営「いたばし地域クラブ」でeスポーツ・サイエンスなど多様な5種目を提供
東京都板橋区の部活動地域展開事例を紹介します。行政直営型（板橋区教育委員会が運営主体）による取り組みで、行政直営「いたばし地域クラブ」でeスポーツ・サイエンスなど多様な5種目を提供。市内22校（区立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
茨城県 茨城県
茨城県教育委員会は令和5年2月に「茨城県地域クラブ活動ガイドライン」を策定し、令和5年度から地域移行の取組を開始。社会総がかりで多様で持続可能なスポーツ・文化芸術環境の整備を進めている。
東京都 東京都
東京都は令和8年3月、国の令和7年12月ガイドラインを踏まえ、令和4年度策定版を全面更新する形で「部活動改革及び地域クラブ活動の推進等に関する総合的なガイドライン」を新たに策定。併せて別冊として「東京都における中学校の部活動改革に関する推進計画」を策定し、令和8年度から令和13年度までの6年間を「改革実行期間」（前期R8〜R10／後期R11〜R13）と位置付け、生徒の活動機会の確保・充実と教員の働き方改革の両立を目指す。
群馬県 群馬県
群馬県教育委員会は令和5年度から地域スポーツクラブ活動体制整備事業（国委託の実証事業）に取り組み、部活動の地域移行を推進している。県独自のガイドライン策定については継続的に検討中。
千葉県 千葉県
千葉県は令和5年3月に独自ガイドラインを策定。「ちばクラサポ」（地域クラブ活動等指導者人材バンク）を独自に整備し、資格・教員免許不問で指導者を募集・マッチングする仕組みを構築している。
神奈川県 【事例】神奈川県横浜市の部活動地域展開 ─ 民間委託と総合型スポーツクラブの2軌道で146校・1,946運動部の段階的移行を実証
神奈川県横浜市の部活動地域展開事例を紹介します。民間スポーツ事業者委託型（リーフラス株式会社等）＋総合型地域スポーツクラブ運営型（横浜市総合型地域スポーツクラブ連絡協議会）による取り組みで、民間委託と総合型スポーツクラブの2軌道で146校・1,946運動部の段階的移行を実証。市内146校（公立）/ 生徒数76,3…
茨城県 【事例】茨城県神栖市の部活動地域展開 ─ 直営型・自主運営型ハイブリッドで全市一斉移行
茨城県神栖市の部活動地域展開事例を紹介します。市直営型クラブ＋自主運営型クラブのハイブリッドモデルによる取り組みで、直営型・自主運営型ハイブリッドで全市一斉移行。市内8校（神栖地区4校・波崎地区4校）の事例です。保護者負担は直営型：年会費1,000円＋月会費2,000円（自主運営型は各団体設定）。…
埼玉県 【事例】埼玉県さいたま市の部活動地域展開 ─ さいたまスポーツコミッション主導の統括団体型モデル
埼玉県さいたま市の部活動地域展開事例を紹介します。統括団体型（さいたまスポーツコミッションが統括し、外部指導者を各校に派遣）による取り組みで、さいたまスポーツコミッション主導の統括団体型モデル。市内58校（市立中学校）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。