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【事例】茨城県行方市の部活動地域展開 ─ 3校合同「なめがたスポーツ・文化クラブ」が年会費1,000円で6種目・部活にないヒップホップダンスも新設

茨城県行方市の部活動地域展開事例を紹介します。市内中学校3校合同の「なめがたスポーツ・文化クラブ」が年会費1,000円でサッカー・軟式野球・ハンドボールに加え、部活動にないヒップホップダンスや絵画まで6種目を提供。指導者30人と連絡アプリで運営する行政直営モデルです。
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【事例】茨城県潮来市の部活動地域展開 ─ 剣道連盟少年部の先行クラブ化と13の立場の代表で構成する推進委員会・令和8年度から段階移行へ

茨城県潮来市の部活動地域展開事例を紹介します。活発に運営される剣道連盟少年部への謝金支払い実証から着手し、約2か月で運営体制整備と新クラブ設立の機運醸成につなげました。13の立場の代表による推進委員会や合同部活動の活用など、生徒555人の小規模自治体の段階移行の進め方として参考になる内容です。
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【事例】茨城県北茨城市の部活動地域展開 ─ 行政主導型で7つの地域クラブを立ち上げ・対象部活動の生徒78.3%が加入・会費0円運営

茨城県北茨城市の部活動地域展開事例を紹介します。総合型クラブがない中、市教育委員会が事務局を担う行政主導型で体操・卓球・野球・ソフトテニス・柔道の7クラブを立ち上げ、対象部活動の生徒78.3%が加入。会費0円運営と指導者の登録・研修制度など、小規模自治体の担当者に参考になる内容です。
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【事例】茨城県那珂市の部活動地域展開 ─ 軟式野球教室NBFJへ全5校野球部の休日活動を先行移行・令和9年度中の休日完全移行へ

茨城県那珂市の部活動地域展開事例を紹介します。任意団体・那珂市軟式野球教室NBFJへの業務委託で全5校野球部の休日活動を先行移行し、野球部員の約6割が参加。生徒満足度83%と顧問教諭全員の負担軽減の一方、保護者の送迎負担など初年度の課題も定量公開しており、他自治体の担当者に参考になる内容です。
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【事例】茨城県石岡市の部活動地域展開 ─ 教育委員会直営の休日モデル事業4種目・生徒満足度92.3%・令和13年度末に全運動部移行へ

茨城県石岡市の部活動地域展開事例を紹介します。教育委員会が運営団体となる直営型で陸上・剣道・軟式野球・サッカーの休日地域部活動を実施し、61名が参加、生徒満足度は92.3%。保護者負担は保険料年800円のみで、令和13年度末までに全運動部の移行を目指す計画は他自治体にも参考になる内容です。
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【事例】茨城県鹿嶋市の部活動地域展開 ─ NPO委託「かしま地域クラブ」と剣道連盟主体の二本柱・令和7年9月から休日部活動終了

茨城県鹿嶋市の部活動地域展開事例を紹介します。NPO法人かしまスポーツクラブへの業務委託と市剣道連盟主体の二本柱で5競技の地域クラブを開始し、延べ82名が参加。令和7年9月以降は休日の学校部活動を実施しない方針で、参加費500円と経費試算の公開など他自治体の担当者にも参考になる内容です。
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【事例】茨城県ひたちなか市の部活動地域展開 ─ 少年団など約30団体の受入意向を先に集め13種目の受け皿を確保

茨城県ひたちなか市の部活動地域展開事例を紹介します。市は移行の期日を示す前に令和6年度中の団体ヒアリングで約30団体から受入意向を確保し、市内中学校に設置されている13種目を中心に受け皿を整備。令和8年1〜3月の隔週試行を経て4月から休日活動を地域クラブへ移します。受け皿確保に悩む担当者に参考になる内容です。
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【事例】茨城県筑西市の部活動地域展開 ─ 公認地域クラブ「ちっくんクラブ」登録制度で令和8年4月休日移行

茨城県筑西市の部活動地域展開事例を紹介します。令和8年度から休日の中学校部活動を地域クラブへ転換し学校部活動は原則平日のみに。受け皿として市公認地域クラブ「ちっくんクラブ」の登録制度を設け、施設利用料減免・休日の学校施設利用・大会参加補助で支援。登録メリットを明示して団体参入を促す手法は他自治体の担当者にも参考になる内容です。
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【事例】茨城県牛久市の部活動地域展開 ─ 軟式野球先行モデル×中学校混声合唱団×教委免責明文化×WBGT 31基準で運営リスクを体系的に整理

茨城県牛久市の部活動地域展開事例を紹介します。令和4年度から国モデル事業として中学校軟式野球部の地域クラブ化を先行実施し、その知見を令和7年4月策定のガイドラインに反映。文化分野では牛久市中学校混声合唱団を設立し、教委免責の明文化・保険義務化・WBGT 31基準など運営リスクを体系的に整理した先進モデルです。
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【事例】茨城県高萩市の部活動地域移行 ─ 「週末の選択肢を増やす」種目別実施形態×拠点校方式×バスケ教委直営スクール×ウエイトリフティング新設

茨城県高萩市の部活動地域移行事例。人口2.6万人・3中学校の自治体が「生徒の週末の選択肢を増やす」を政策コンセプトに、種目ごとに最適な実施形態を採用。卓球柔道はスポ少指導者活用・軟式野球は3中学校1チーム拠点校方式・バスケットボールは教育委員会直営スクール新設・ウエイトリフティングは新規選択肢追加という多様な運営モデルです。