愛知県 【事例】愛知県豊明市の部活動地域展開 ─ 豊明・日進・長久手・東郷4市町連携×3段階ロードマップによる広域検討モデル
愛知県豊明市の部活動地域展開事例を紹介します。令和5年度に「豊明市部活動地域移行検討委員会」を設置し、隣接する日進市・長久手市・東郷町と4市町連携で中学校部活動のあり方を検討。R6・R7実証事業→R8本格実施の3段階ロードマップを採用。検討委員会にPTA・小中学校教員代表を含め、合意形成と段階的進展を両立した中規模都市の広域連携モデルです。
全種目
愛知県 岐阜県 【事例】岐阜県養老町の部活動地域展開 ─ 町×総合型クラブ共同運営×教員参加月2回制限×要保護世帯参加費免除モデル
岐阜県養老町の部活動地域展開事例を紹介します。令和6年度から町と総合型地域スポーツクラブ「養老スポーツクラブ」が共同運営団体となり、15地域クラブ27名指導者で休日部活動移行を実装。教員参加を月2回に制限し72%が負担軽減実感。要保護世帯参加費免除や消耗品の運営側購入で経済負担を軽減する2中学校規模の町モデル事例です。
岐阜県 【事例】岐阜県下呂市の部活動地域展開 ─ 会費0円×指導者謝金2,000円×スクールバス土日運行の経済負担行政完全負担モデル
岐阜県下呂市の部活動地域展開事例を紹介します。市内6中学校42部活動を令和6年4月から拠点校25クラブに再編。会費0円・スポーツ安全保険も市補助という経済負担行政完全負担モデルを実装。スクールバス土日運行で面積851k㎡の中山間地移動を保障し、指導者謝金1回2,000円で78名の指導者を確保。教育委員会直営型による初年度全部活同時展開が特徴です。
岐阜県 【事例】岐阜県郡上市の部活動地域展開 ─ 指導者主体協議会×平日小中合同×休日市内統一団体の中山間地モデル
岐阜県郡上市の部活動地域展開事例を紹介します。面積1,030k㎡8中学校54部活で「郡上はひとつ」理念のもと、指導者主体の地域クラブ活動推進協議会（実施主体代表60名）が意思決定。19種目58団体・131名指導者・人材バンク268名の大規模体制を構築し、令和7年度4月時点で県中体連へ22団体が地域クラブ登録予定。中山間地自治体の標準モデルとなる事例です。
岐阜県 【事例】岐阜県本巣市の部活動地域展開 ─ 部活動特任指導員1名×育成会35名×35クラブ79名指導者の全市完全移行モデル
岐阜県本巣市の部活動地域展開事例を紹介します。市内退職校長を「部活動特任指導員」として配属し、35地域クラブに対し79名の地域指導者を確保。年会費200円という低額負担を実現しつつ、令和4年度から全校休日完全移行を完了。国実証事業の指導者謝金（時給1,500円）と市独自財源の組み合わせで、人口3万人規模の市が完全地域移行を実装したモデル事例です。
岐阜県 【事例】岐阜県八百津町の部活動地域展開 ─ 地域クラブ登録制度6書類パッケージ×月次報告テンプレートで事務最小化
岐阜県八百津町の部活動地域展開事例を紹介します。岐阜県ガイドラインに基づき、登録申請書・参加生徒名簿・指導者名簿・指導者承諾書・年間計画書・会則の6書類を必須要件パッケージ化。月次報告フォーマットをWord/Excelテンプレートで配布し、人口1万人未満の小規模町でも標準化された地域クラブ登録制度を運用する先進事例です。
山梨県 【事例】山梨県南アルプス市の部活動地域展開 ─ 推進協議会条例化×公開協議会×文化部代表を含む18人協議会モデル
山梨県南アルプス市の部活動地域展開事例を紹介します。令和5年9月施行「南アルプス市部活動地域移行推進協議会条例」で18人以内の協議会を制度化し、運動部・文化部両領域を並行検討。協議会は公開原則で傍聴可、甲西中学校1年生保護者アンケートも並行実施。条例化×公開協議会の透明性確保が特徴の中規模都市モデルです。
岐阜県 【事例】岐阜県大野町の部活動地域展開 ─ 町内・郡内・町外3層受け皿×音楽協会連携によるウインドオーケストラ統合モデル
岐阜県大野町の部活動地域展開事例を紹介します。総合型クラブ「おおのスポーツクラブ」受託・揖斐郡広域連携・町外クラブ・音楽協会の4主体組合せ。文化部は「大野ジュニアウインドオーケストラ」として吹奏楽部と管弦楽部を統合し、音楽協会加盟団体に位置付け。中学校1校規模の町が3層受け皿で全種目をカバーする先進モデルです。
岐阜県 【事例】岐阜県山県市の部活動地域展開 ─ NPO法人TSC認定制度×小学生ニーズ調査による中学生プログラム連動モデル
岐阜県山県市の部活動地域展開事例を紹介します。NPO法人「Team-yamagata Sports Club（TSC）」を第1号認定団体に位置付け、3年間の認定期間で運営。小学4〜6年生のニーズ調査結果を中学生プログラムに反映する段階的接続が特徴です。中学校2校規模の小都市が認定制度方式で地域移行を進めるモデルです。
大阪府 【事例】大阪府八尾市の部活動地域展開 ─ 「子どもを主人公にした新たな活動のカタチ」×合同チームベース×民間事業者管理下教員兼職兼業
大阪府八尾市の部活動地域展開事例。人口26.4万人の中核市が「子どもを主人公にした新たな活動のカタチ」をコンセプトに、合同チームベースの休日地域移行を令和6年度から開始。サッカー1クラブ・軟式野球1クラブで実証し、民間事業者の管理下で教員兼職兼業を制度化。指導を負担と感じる教員8割という現状データを踏まえた現実的な改革設計です。