神奈川県 【事例】神奈川県平塚市の部活動地域展開 ─ 特別地域指導者の派遣と生徒派遣交付金で学校部活動を支える地域連携モデル
神奈川県平塚市の部活動地域展開事例を紹介します。平成31年策定の部活動方針を3度改定し、顧問不在でも指導できる特別地域指導者の派遣や、全国大会等に出場する地域クラブ所属生徒への派遣交付金を整備。学校部活動を維持しながら地域連携を強化する漸進型モデルは他自治体にも参考になる内容です。
関東
神奈川県 東京都 【事例】東京都葛飾区の部活動地域展開 ─ 地域指導者232人・顧問指導員83人の二層体制と小規模校合同モデルで令和8年3月に推進方針を策定
東京都葛飾区の部活動地域展開事例を紹介します。平成14年度から配置する地域指導者232人に顧問業務を担う顧問指導員83人を重ねた二層体制で全24校を支援。水元中と四ツ木中・中川中合同の土日祝モデル事業で課題を検証し、令和8年3月に推進方針を策定しました。
東京都 【事例】東京都練馬区の部活動地域展開 ─ NPO法人の総合型クラブ7団体が休日の地域クラブ活動を通年展開・各校2名の部活動指導員も配置
東京都練馬区の部活動地域展開事例を紹介します。区立体育館を拠点とするNPO法人の総合型地域スポーツクラブ「SSC」7団体が、33中学校の生徒を対象に休日の地域クラブ活動を通年展開。ボッチャや車椅子バスケなど学校にない種目も提供し参加者が増加しています。
東京都 【事例】東京都世田谷区の部活動地域展開 ─ 玉川中モデル実証とスポーツ振興財団委託の2段階方式で令和11年度から土日中心の地域展開へ
東京都世田谷区の部活動地域展開事例を紹介します。区立中29校389部活動を対象に、玉川中学校でのモデル実証とスポーツ振興財団委託で部活動支援員体制を整備。令和10年度まで地域連携を先行させ、令和11年度から土日中心の地域展開を目指す2段階方式を解説します。
神奈川県 【事例】神奈川県南足柄市の部活動地域展開 ─ 生徒数40.3%減で合同チームも限界、市が自ら運営団体となり会費0円で3種目を統合
神奈川県南足柄市の部活動地域展開事例を紹介します。中学校生徒数は30年で40.3%減少し、合同チームも毎年相手が変わるなどの限界があるなか、市が自ら運営団体となり会費0円でサッカー・陸上・女子バスケの3種目を統合。69人が参加しました。合同チームの先を探す自治体担当者に参考になる内容です。
千葉県 【事例】千葉県銚子市の部活動地域展開 ─ 休日部活動を令和7年度末で終了し、5校を銚子中・西中の2拠点に集約
千葉県銚子市の部活動地域展開事例を紹介します。休日の部活動を令和7年度末で終了し平日は継続、令和8年4月から市内5校を銚子中・西中の2拠点に集約します。令和7年10月には2校8クラブで実証を開始。検討委員会の会議概要も公開しており、拠点集約を検討する自治体担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
千葉県 【事例】千葉県白井市の部活動地域展開 ─ 月額2,800円を就学援助で補い、6種目から12種目へ半年で倍増
千葉県白井市の部活動地域展開事例を紹介します。月額会費2,800円を公表し、事務局運営費は市が負担、会費は就学援助制度で援助する二段構えを採用。令和7年度は春夏6種目から秋以降12種目へ倍増し、民間事業者運営型を公募型プロポーザルで選定しました。会費設計に悩む自治体担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
千葉県 【事例】千葉県浦安市の部活動地域展開 ─ 昆虫・オセロ・クッキングを揃えた「URAYASU文化クラブ」を新設する3層構造
千葉県浦安市の部活動地域展開事例を紹介します。既存部活動を移す「地域クラブ」、複数校で編成する「地域拠点クラブ」に加え、市が昆虫・オセロ・クッキング等を揃えた「URAYASU文化クラブ」を令和8年度に8クラブ新設。3校3クラブから令和10年度の9校全クラブまで段階拡大します。担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
千葉県 【事例】千葉県香取市の部活動地域展開 ─ 1市3町で休日部活動を令和9年8月31日に終了、19の「かとり地域クラブ」を認定
千葉県香取市の部活動地域展開事例を紹介します。香取市・神崎町・東庄町・多古町の1市3町で休日の部活動を令和9年8月31日に終了すると決定。「かとり地域クラブ」19団体を認定し、会費や活動日時、代表者連絡先まで公開しています。指導者人材バンクは81名。終了日を広域で揃えたい自治体担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
千葉県 【事例】千葉県市原市の部活動地域展開 ─ 生徒49人〜792人の学校規模差を指導者登録バンクと「総合的な支援体制」で埋める
千葉県市原市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校21校・生徒数6,305名を抱え、学校間で49名〜792名の規模差がある市原市は、スポーツ協会と連携して運営マニュアル・指導者登録バンク・相談対応を束ねた「総合的な支援体制」を整備。クラブ数より共通基盤を優先する設計は他自治体の担当者にも参考になる内容です。