岐阜県 【事例】岐阜県大垣市の部活動地域展開 ─ 全10校138部活動と段階合意形成・地元イビデン1クラブ10万円備品支援・経済困窮世帯年額36,800円補助
岐阜県大垣市の部活動地域展開事例を紹介します。市内10中学校138部活動すべてを対象に段階合意形成型で順次移行。地元企業イビデンが1クラブ最大10万円の備品支援、経済困窮世帯に年額36,800円補助を組み合わせ、令和7年度末の休日完全移行を目指す中核市モデルです。
10～30万人
岐阜県 山口県 【事例】山口県防府市の部活動地域展開 ─ 42クラブ全市横断・公認指導者制度3補助で文化芸術も含めた地域クラブ網を構築
山口県防府市の部活動地域展開事例を紹介します。令和8年2月時点でスポーツ27クラブ＋文化芸術15クラブ、計42地域クラブが稼働。全クラブが市内全域中学生を募集対象とし、移動・指導者資格・大会参加の3補助金と公認指導者制度を整備。タグラグビー・ドッジボール・図書館クラブなど学校部活動にない種目も含めて中規模都市で展開する先進モデルです。
富山県 【事例】富山県高岡市の部活動地域展開 ─ 16種目年間活動予定を公開・スポーツ協会連携で令和8年度改革実行へ
富山県高岡市の部活動地域展開事例を紹介します。教育委員会と公益財団法人高岡市スポーツ協会が連携し、令和7年度時点で16種目＋文化3種目の年間活動予定を公開。参加費は種目別800円〜12,000円・実施回数12〜40回と詳細整理。R5〜R7地域移行推進期間からR8〜地域展開改革期間への2段階ロードマップで進める中規模都市モデルです。
鳥取県 【事例】鳥取県米子市の部活動地域展開 ─ 人材バンク立上げ・モデル競技段階拡大の中規模都市モデル
鳥取県米子市の部活動地域展開事例を紹介します。在り方協議会を令和4年度から継続開催し、令和5年度からモデル競技で実証を開始。令和6年2月に人材バンクを立ち上げ、3段階移行（学校部活→地域連携3パターン→地域クラブ）を公式ビジョンに明記した中規模都市モデルとして参考になります。
滋賀県 【事例】滋賀県草津市の部活動地域展開 ─ 部活動のあり方検討協議会・座長制度・部会設置可能・滋賀県全体施策連動
滋賀県草津市の部活動地域展開事例を紹介します。「草津市立中学校部活動のあり方検討協議会」を要綱で正式設置し、座長＋座長代理＋部会設置可能の3層意思決定設計を実装。検討範囲に「新たな地域クラブ活動」「市のガイドライン」を明示的に含む積極的アプローチ。滋賀県全体施策との県市協調設計に加え、立命館大学BKC立地という学園都市特性の活用余地を持つ琵琶湖南東地域モデル事例です。
静岡県 【事例】静岡県三島市の部活動地域展開 ─ 学校教育課内に「部活動推進室」独立設置・部活動指導ガイドライン2026年2月更新
静岡県三島市の部活動地域展開事例を紹介します。学校教育課内に「部活動推進室」を独立設置し専任体制で部活動運営と地域展開を担当。「三島市中学校における部活動指導のガイドライン」を2026年2月5日に最新更新する継続的な制度運用。静岡県教育委員会方針との連動による県市協調設計、文部科学省研修会への教育委員会幹部登壇など、伊豆半島玄関口の中規模都市での開かれた制度設計モデル事例です。
茨城県 【事例】茨城県古河市の部活動地域展開 ─ 部活動改革ワーキングチーム・地域クラブ活動推進協議会・茨城県地域クラブ活動人材バンク連動
茨城県古河市の部活動地域展開事例を紹介します。「古河市部活動改革ワーキングチーム」（行政内検討）と「古河市地域クラブ活動推進協議会」（外部団体連携）の二層検討体制を実装。市単独ではなく茨城県地域クラブ活動人材バンク（スポーツ・文化2系統）と連動した県市協調設計で運営負荷を軽減。茨城・栃木・埼玉の三県境という地理的特性を活かす中核都市モデル事例です。
北海道 【事例】北海道苫小牧市の部活動地域展開 ─ とまこまい型ビジョン・15中学校・アイスホッケー先行民間4団体移行・人材バンク「苫サポ」
北海道苫小牧市の部活動地域展開事例を紹介します。令和6年3月「とまこまい型部活動地域移行ビジョン」策定・令和7年度アイスホッケー民間クラブ4団体先行移行・令和8年度完全地域移行という明確なロードマップ。市立中学校15校に対し「学校部活動／拠点校／地域クラブ／合同チーム」の4形態併用設計、人材バンク「苫サポ」、認定地域クラブ活動費補助金で持続性を担保した道央地方モデル事例です。
千葉県 【事例】千葉県我孫子市の部活動地域展開 ─ 令和8年9月休日完全移行・白山中R6実証→R7年各校1部活動以上→R8全部活動段階拡充
千葉県我孫子市の部活動地域展開事例を紹介します。令和8年9月から「原則、部活動は実施しません」と明確に宣言し、地域クラブへ完全移行。令和6年度白山中学校で陸上・卓球の実証→令和7年度全中学校で各1部活動以上→令和8年度全部活動という3段階拡充ロードマップ。文化団体・NPO・民間企業・行政の複数主体並列運営＋コーディネーター調整の千葉県北西部モデル事例です。
福岡県 【事例】福岡県飯塚市の部活動地域移行 ─ 中学校10校・運動12種目+文化9種目・調査研究段階・できるところからモデル
福岡県飯塚市の部活動地域移行事例を紹介します。中学校10校で運動12種目（陸上・サッカー・剣道・柔道等）＋文化9種目（吹奏楽・パソコン・英会話・ペッパー等）の幅広い対象を明示。「移行時期を明示しない」「子どもたちファースト」「できるところから・できるタイミングで」という慎重な現実主義路線で、性急な完全移行で運営破綻するリスクを回避する筑豊中心都市モデル事例です。