愛知県 【事例】愛知県春日井市の部活動地域展開 ─ 元校長コーディネーターによる400名超の指導者確保と全校一斉移行
愛知県春日井市は令和5年10月から市内全16中学校・170クラブを一斉に地域クラブ活動へ移行。総括コーディネーター（元校長）と教育委員会が延べ約500名に丁寧な任用面談を実施し、400名超の指導者を確保した。
10～30万人
愛知県 兵庫県 兵庫県加古川市の部活動地域展開 — 「かこ☆くら」20種目・35団体が担う全市一斉移行
の部活動地域展開事例を紹介します。「かこ☆くら」20種目・35団体が担う全市一斉移行。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
北海道 【事例】北海道函館市の部活動地域展開 ─ 5カ年計画と拠点校方式による段階移行
北海道函館市の部活動地域展開事例を紹介します。教育委員会主導（拠点校方式）。特定の中学校を活動拠点として設定し、他校の生徒も参加可能な体制。による取り組みで、5カ年計画と拠点校方式による段階移行。市内不明（令和7〜8年度に9種目＋文化部2部の拠点校を段階設置予定）の事例です。…
埼玉県 【事例】埼玉県狭山市の部活動地域展開 ─ 体験格差の解消を掲げた公募型プロポーザルモデル
埼玉県狭山市の部活動地域展開事例を紹介します。複合型（民間委託＋任意団体）。公募型プロポーザルで民間事業者を選定。による取り組みで、体験格差の解消を掲げた公募型プロポーザルモデル。市内8校（中央中・入間川中・山王中・入間野中・堀兼中・狭山台中・西中・柏原中）の事例です。…
静岡県 【事例】静岡県掛川市の部活動地域展開 ─ 令和8年夏の部活動廃止・完全地域移行モデル
静岡県掛川市の部活動地域展開事例を紹介します。市スポーツ協会・文化財団管理型（約40クラブ）＋市民団体等独立運営型（60クラブ以上）の複合型による取り組みで、令和8年夏の部活動廃止・完全地域移行モデル。市内9校（令和6年度時点、生徒数3,165人）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
愛知県 【事例】愛知県刈谷市の部活動地域展開 ─ 全中学校区に総合型クラブが整備済みの先進モデル
愛知県刈谷市の部活動地域展開事例を紹介します。総合型地域スポーツクラブ（全6中学校区に設置）による取り組みで、全中学校区に総合型クラブが整備済みの先進モデル。市内6校（市立中学校：朝日・依佐美・刈谷東・富士松・雁が音・刈谷南）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。