広島県 【事例】広島県広島市の部活動地域展開 ─ 2方式並行モデルで教員負担66.7%減を実現
広島県広島市の部活動地域展開事例を紹介します。複合型（①スポーツ少年団等の地域団体への委託、②市雇用の部活動指導員・有償ボランティアによる行政直営の2方式を並行実施）による取り組みで、2方式並行モデルで教員負担66.7%減を実現。市内不明（広島市教育委員会の公式統計を要確認）の事例です。…
R5（2023）
広島県 岡山県 【事例】岡山県岡山市の部活動地域展開 ─ 認定地域クラブ制度と大学生指導者活用モデル
岡山県岡山市の部活動地域展開事例を紹介します。認定地域クラブ制度（地域スポーツクラブ・NPO等に市が認定を付与する複合型）による取り組みで、認定地域クラブ制度と大学生指導者活用モデル。市内37校（市立中学校、令和6年度）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
北海道 【事例】北海道函館市の部活動地域展開 ─ 5カ年計画と拠点校方式による段階移行
北海道函館市の部活動地域展開事例を紹介します。教育委員会主導（拠点校方式）。特定の中学校を活動拠点として設定し、他校の生徒も参加可能な体制。による取り組みで、5カ年計画と拠点校方式による段階移行。市内不明（令和7〜8年度に9種目＋文化部2部の拠点校を段階設置予定）の事例です。…
福岡県 【事例】福岡県宗像市の部活動地域展開 ─ 民間委託と自主クラブ併存モデル
福岡県宗像市の部活動地域展開事例を紹介します。民間委託型（株式会社グローバルアリーナ）＋新設地域クラブ（複合型）による取り組みで、民間委託と自主クラブ併存モデル。市内7校（市立中学校6校＋義務教育学校1校）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
宮崎県 【事例】宮崎県宮崎市の部活動地域展開 ─ 7エリア制と拠点校部活動による段階移行
宮崎県宮崎市の部活動地域展開事例を紹介します。教育委員会主導（拠点校部活動方式＋地域部活動指導員配置）による取り組みで、7エリア制と拠点校部活動による段階移行。市内25校（市立中学校）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
愛知県 【事例】愛知県刈谷市の部活動地域展開 ─ 全中学校区に総合型クラブが整備済みの先進モデル
愛知県刈谷市の部活動地域展開事例を紹介します。総合型地域スポーツクラブ（全6中学校区に設置）による取り組みで、全中学校区に総合型クラブが整備済みの先進モデル。市内6校（市立中学校：朝日・依佐美・刈谷東・富士松・雁が音・刈谷南）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。