新潟県 【事例】新潟県糸魚川市の部活動地域展開 ─ 吹奏楽部先行モデル×4中学校統合「糸魚川ジュニア吹奏楽団」R8.4正式発足×認定制度＋活動支援補助金
新潟県糸魚川市の部活動地域展開事例を紹介します。人口約4.0万人・中学校4校の小規模都市が文化部（吹奏楽）を先行モデルに選定し、4中学校統合の「糸魚川ジュニア吹奏楽団」を令和8年4月正式発足。吹奏楽コンクールAの部出場を目標に、市の地域クラブ認定制度＋活動支援補助金で運営品質と財政持続性を両立した先進モデルです。
吹奏楽
新潟県 神奈川県 【事例】神奈川県秦野市の部活動地域展開 ─ 南中学校吹奏楽部を拠点に「地域部活動支援協力者」9名を委嘱し教員勤務時間25%減を達成した文化部先行モデル
神奈川県秦野市の部活動地域展開事例を紹介します。市教委は文化庁地域部活動推進事業を活用し、南中学校吹奏楽部を拠点校として教職員3名・教職員以外6名の計9名に「地域部活動支援協力者」を委嘱。指導者報酬1,600円/時間、休日活動16日中教員従事7.6日で目標の25%減を達成し、教職員75%以上が肯定的評価。文化部から始める段階移行モデルです。
大阪府 【事例】大阪府枚方市の部活動地域展開 ─ ICTタブレット活用・デジタル吹奏楽クラブの文化庁実証事業
大阪府枚方市の部活動地域展開事例を紹介します。文化庁実証事業としてICTタブレットを活用したデジタル吹奏楽クラブを展開しました。楽器・専用施設を必要としない新しい文化部活動の地域移行モデルとして、高コストな文化系移行の課題に先進的に取り組んでいます。
沖縄県 【事例】沖縄県那覇市の部活動地域展開 ─ 琉球フィルハーモニックが主導する吹奏楽部の地域移行モデル構築への模索
沖縄県那覇市の部活動地域展開事例を紹介します。琉球フィルハーモニックが推進主体、「なはSDGs推進事業」として調査・モデルケース模索段階による取り組みで、琉球フィルハーモニックが主導する吹奏楽部の地域移行モデル構築への模索。市内市立中学校 17校の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
岡山県 【事例】岡山県岡山市の部活動地域展開 ─ 認定地域クラブ制度と大学生指導者活用モデル
岡山県岡山市の部活動地域展開事例を紹介します。認定地域クラブ制度（地域スポーツクラブ・NPO等に市が認定を付与する複合型）による取り組みで、認定地域クラブ制度と大学生指導者活用モデル。市内37校（市立中学校、令和6年度）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
埼玉県 【事例】埼玉県狭山市の部活動地域展開 ─ 体験格差の解消を掲げた公募型プロポーザルモデル
埼玉県狭山市の部活動地域展開事例を紹介します。複合型（民間委託＋任意団体）。公募型プロポーザルで民間事業者を選定。による取り組みで、体験格差の解消を掲げた公募型プロポーザルモデル。市内8校（中央中・入間川中・山王中・入間野中・堀兼中・狭山台中・西中・柏原中）の事例です。…
福岡県 【事例】福岡県宗像市の部活動地域展開 ─ 民間委託と自主クラブ併存モデル
福岡県宗像市の部活動地域展開事例を紹介します。民間委託型（株式会社グローバルアリーナ）＋新設地域クラブ（複合型）による取り組みで、民間委託と自主クラブ併存モデル。市内7校（市立中学校6校＋義務教育学校1校）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。