栃木県 【事例】栃木県栃木市の部活動地域展開 ─ 総合型クラブとNPOの二本柱で5校9種目に段階拡大
栃木県栃木市の部活動地域展開事例を紹介します。総合型地域スポーツクラブ（栃木スマイルコミュニティ）・NPO法人（栃木スポーツネット）による取り組みで、総合型クラブとNPOの二本柱で5校9種目に段階拡大。市内14校（公立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
関東
栃木県 栃木県 【事例】栃木県宇都宮市の部活動地域展開 ─ 多ステークホルダー協議会で「教員の負担感」を起点に方針策定を推進
栃木県宇都宮市の部活動地域展開事例を紹介します。協議会主導で方針策定中（2024年7月初回会合）による取り組みで、多ステークホルダー協議会で「教員の負担感」を起点に方針策定を推進。市内市立中学校 25校（市内約280部活動・顧問700人余り）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
茨城県 【事例】茨城県守谷市の部活動地域展開 ─ クラウドファンディング×合同会社による新しい地域クラブ運営モデル
茨城県守谷市の部活動地域展開事例を紹介します。合同会社MSCC（市スポーツ協会＋複数民間事業者による合同会社）による取り組みで、クラウドファンディング×合同会社による新しい地域クラブ運営モデル。市内4校の事例です。保護者負担は参加会費：徴収なし（令和5年度）。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
茨城県 【事例】茨城県水戸市の部活動地域展開 ─ 専属コーディネーター3名配置と企業協賛で野球・レスリング・剣道・ソフトボール4種目を実証
茨城県水戸市の部活動地域展開事例を紹介します。地域クラブ（休日のみ）・地域指導者・コーディネーター配置型による取り組みで、専属コーディネーター3名配置と企業協賛で野球・レスリング・剣道・ソフトボール4種目を実証。市内18校（市立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
群馬県 【事例】群馬県高崎市の部活動地域展開 ─ JDリーグ2チームが拠点を置くソフトボール都市が「教育的意義の継承」を軸に段階移行を推進
群馬県高崎市の部活動地域展開事例を紹介します。段階的移行型（地域クラブと学校部活動の並行体制）による取り組みで、JDリーグ2チームが拠点を置くソフトボール都市が「教育的意義の継承」を軸に段階移行を推進。市内約24校（市立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
神奈川県 【事例】神奈川県相模原市の部活動地域展開 ─ 9回の審議会を経て令和7年4月に答申、政令市として持続可能な移行モデル策定へ
神奈川県相模原市の部活動地域展開事例を紹介します。審議会答申を受けて令和7年度中に方針策定中による取り組みで、9回の審議会を経て令和7年4月に答申、政令市として持続可能な移行モデル策定へ。市内約60校（市立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
群馬県 【事例】群馬県前橋市の部活動地域展開 ─ 13競技24団体による地域クラブ活動の整備
群馬県前橋市の部活動地域展開事例を紹介します。地域クラブ（各競技団体・スポーツ協会が担う）による取り組みで、13競技24団体による地域クラブ活動の整備。市内不明（調査時点で未確認）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
東京都 【事例】東京都板橋区の部活動地域展開 ─ 行政直営「いたばし地域クラブ」でeスポーツ・サイエンスなど多様な5種目を提供
東京都板橋区の部活動地域展開事例を紹介します。行政直営型（板橋区教育委員会が運営主体）による取り組みで、行政直営「いたばし地域クラブ」でeスポーツ・サイエンスなど多様な5種目を提供。市内22校（区立）の事例です。他自治体の担当者・保護者の方にも参考になる内容です。
茨城県 茨城県
茨城県教育委員会は令和5年2月に「茨城県地域クラブ活動ガイドライン」を策定し、令和5年度から地域移行の取組を開始。社会総がかりで多様で持続可能なスポーツ・文化芸術環境の整備を進めている。
東京都 東京都
東京都は令和8年3月、国の令和7年12月ガイドラインを踏まえ、令和4年度策定版を全面更新する形で「部活動改革及び地域クラブ活動の推進等に関する総合的なガイドライン」を新たに策定。併せて別冊として「東京都における中学校の部活動改革に関する推進計画」を策定し、令和8年度から令和13年度までの6年間を「改革実行期間」（前期R8〜R10／後期R11〜R13）と位置付け、生徒の活動機会の確保・充実と教員の働き方改革の両立を目指す。