トップ 事例を探す 大阪府 【事例】大阪府門真市の部活動地域展開 ─ 第四中モデル校段階推進×実業団卓球クローバー歯科連携×5団体6種目分散委託
全種目 👥 10~30万人 🏫 中規模校(150〜300人) 📍 大阪府

【事例】大阪府門真市の部活動地域展開 ─ 第四中モデル校段階推進×実業団卓球クローバー歯科連携×5団体6種目分散委託

公開:2026.05.21 更新:2026.05.21
この記事でわかること

・門真市が令和6年度から第四中学校をモデル校とした段階的地域移行モデル
・日本卓球リーグ実業団連盟所属クラブチーム「クローバー歯科」(全日本実業団選手権制覇)の地域クラブ参画事例
・軟式野球連盟・Y・Bears・コドバス・はすねクラブの5団体分散委託で6種目の専門連携

自治体名 大阪府門真市
人口規模 約11.4万人(2024年時点)
中学校数 4校(第二中・第三中・第四中・第七中)/モデル校:第四中学校
運営形態 モデル校区設定・段階的推進×門真市軟式野球連盟、バドミントン教室「Y・Bears」、クラブチーム「クローバー歯科」、子どものバスケ教室「コドバス」、門真はすねクラブの地域団体連携
対象競技 軟式野球・バドミントン・卓球・サッカー・ソフトテニス・バスケットボール(6種目)
保護者負担額 受益者負担検討中・段階的推進フェーズ中

取り組みの概要

大阪府門真市は、大阪府の地域スポーツクラブ活動体制整備事業の新規実施市として、令和6年度から「地域の実情に応じた多様な地域クラブ活動のモデルの構築」「指導者の質の保障、適切な指導の実施、指導者の質の確保に関する方策の検討」を進めている。第四中学校をモデル校に設定し、休日の運動部活動を段階的に地域スポーツクラブ活動へ移行する取組を実施。実証事業対象部は軟式野球・バドミントン・卓球・サッカー・ソフトテニス・バスケットボールの6種目で、平日は学校部活動を継続し、休日活動の会場は基本的にモデル校の第四中学校を使用する設計。地域団体として門真市軟式野球連盟、バドミントン教室「Y・Bears」、クラブチーム「クローバー歯科」(卓球)、子どものバスケ教室「コドバス」、門真はすねクラブ(総合型地域スポーツクラブ)が連携している。

特徴的な取り組み

  • モデル校区設定・段階的推進方式: 第四中学校1校をモデル校に設定し、休日の運動部活動を段階的に地域スポーツクラブ活動へ移行。第二・第三・第四・第七中学校の4校から、まず1校に集中して実証することで、運営課題を洗い出してから他校に展開する慎重設計。
  • 競技団体・教室・クラブの多層連携: 軟式野球部の受け皿に「門真市軟式野球連盟」、バドミントン部に大人対象バドミントン教室「Y・Bears」、卓球部に日本卓球リーグ実業団連盟所属クラブチーム「クローバー歯科」、バスケットボール部に芸人田村裕氏プロデュースのバスケットボールスクール「コドバス」を活用する種目別の専門連携。
  • 門真はすねクラブ(総合型)の参画: 「総合型地域スポーツクラブ」として設立され、子どもから高齢者に対して誰もが、いつでも、どこでも気軽にスポーツ活動に参加できる環境をめざし、健康で活力ある地域づくりに寄与することを目的とする門真はすねクラブが、地域全体の受け皿として参画。
  • クラブチーム「クローバー歯科」(卓球): 日本卓球リーグ実業団連盟所属クラブチーム。令和4年度には全日本実業団卓球選手権を制覇するなど、積極的に活動しているクラブチームが中学生の卓球部地域移行に参画する珍しい連携。
  • 地域住民・在勤社会人指導者中心: 第四中学校の活動概要は「平日は学校部活動を継続、休日を地域スポーツ活動として段階的に移行、基本的に会場はモデル校となる第四中学校を使用」で、指導者はほとんどが地域住民。教員の時間外勤務の多くが週末部活動という課題への直接対応。

課題と解決策

課題 解決策
教員の時間外勤務の多くが週末部活動 休日活動を地域団体(軟式野球連盟・Y・Bears・クローバー歯科・コドバス・はすねクラブ)に段階的に委託
どの中学校でも生徒数・教員数の減少が大きく、部活動の維持が困難 モデル校1校(第四中)に集中して実証し、運営知見を蓄積。他校への展開に向けた段階的拡大
専門的な指導が行える部活動顧問も少なく、大会等での審判などが精神的負担となっている 競技団体・教室・クラブチームに指導と大会引率を委託。実業団チームの専門指導者を導入
指導者の質の保障 大阪府実証事業の検証項目として「指導者の質の保障、適切な指導の実施、指導者の質の確保に関する方策の検討」を継続実施

成果・効果

令和6年度に大阪府の新規実施市として、第四中学校をモデル校に休日の運動部活動を段階的に地域移行することに着手。6種目(軟式野球・バドミントン・卓球・サッカー・ソフトテニス・バスケットボール)の実証展開を通じて、地域団体(軟式野球連盟・Y・Bears・クローバー歯科・コドバス・はすねクラブ)の受け皿能力を検証。日本卓球リーグ実業団連盟所属のクラブチーム「クローバー歯科」(令和4年度全日本実業団卓球選手権制覇)が中学生地域クラブに参画する珍しいケースを実現した。第二・第三・第七中学校への展開は、第四中学校での実証成果を踏まえて段階的に進められる予定。

出典

→ 大阪府実証事業資料: 大阪府「令和6年度スポーツ庁・文化庁委託事業について」資料

→ 門真市公式: 門真市公式サイト

監修・執筆:部活動地域展開ナビ
部活動の地域移行・総合型地域スポーツクラブの設立支援を専門とするメディア。全国の自治体・スポーツ協会・学校関係者を対象に、制度設計から運営実務まで実践的な情報を発信。文部科学省・スポーツ庁の公式資料および自治体の一次情報をもとに記事を作成しています。

💡 部活動地域展開ナビの視点:ここがポイント

門真市の特徴は「モデル校(第四中学校)1校集中実証」という慎重なスタート。4中学校で同時展開ではなく、まず1校に集中して運営課題を洗い出してから他校に展開する設計は、行政リソースが限られる中規模都市にとって現実的な選択。さらに日本卓球リーグ実業団連盟所属クラブチーム「クローバー歯科」(全日本実業団卓球選手権制覇)が地域クラブ受け皿として参画する点は、企業スポーツの社会貢献モデルとして全国的にも珍しい注目事例。

📋 他地域が導入する際の想定ハードルと解決策

モデル校1校集中の段階的推進は、モデル校生徒以外の他校生徒の参加機会が当面ないことを意味する。「全校で同時に休日活動の選択肢を提供」という改革推進期間の方針と整合させるには、モデル校への他校生徒参加可能化や他校への展開時期の明確化が必要。実業団チームとの連携は門真市が大阪府の都市部にあり、クラブチームが立地している地理的有利さによる成立で、地方自治体では再現が難しい場合がある。

📊 ガバナンスと持続可能性の評価

5つの地域団体(軟式野球連盟・Y・Bears・クローバー歯科・コドバス・はすねクラブ)への分散委託は、単一団体依存リスクを回避する設計。総合型地域スポーツクラブ「門真はすねクラブ」の参画は、長期的な持続可能性を担保する重要な要素。一方、クラブチーム「クローバー歯科」のような実業団チームは企業の経営判断で参画継続が変化する可能性があるため、代替指導源の確保も視野に入れた長期設計が必要。大阪府実証事業の検証項目「指導者の質の保障」は他自治体にも応用可能な知見となるはず。

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