5~10万人

京都府

【事例】京都府向日市の部活動地域展開 ─ 部活動地域移行懇談会報告書・部活動アンケート概要を公開する透明性ある検討プロセスモデル

京都府向日市の部活動地域展開事例を紹介します。京都府教育委員会が令和6年3月に策定した「京都府学校部活動及び地域クラブ活動推進指針(第1版)」と整合させつつ、市レベルで「部活動地域移行懇談会」を運営し、報告書・部活動アンケートの概要を市公式ホームページで公開。「単に学校部活動を学校から切り離すのではなく、子どもたちの望ましい成長を保障する」設計で、条件・準備ができたところから順次進める段階的アプローチです。他自治体の参考になります。
兵庫県

【事例】兵庫県たつの市の部活動地域展開 ─ 地域クラブ認定要件・推進方針・申請書類を一式公開する制度設計型の段階移行モデル

兵庫県たつの市の部活動地域展開事例を紹介します。子どもたちが持続的に活動できる機会を確保するため、学校部活動を地域指導者主体の地域クラブ活動へスムーズかつ段階的に移行する方針。市公式サイトで地域クラブ認定要件・推進方針・各種申請書類を一式公開する透明性ある制度設計を採用。地域クラブ団体の指導者が生徒に指導し、活動場所は中学校と地域施設の両方を活用する2層設計です。他自治体の参考になります。
岐阜県

【事例】岐阜県土岐市の部活動地域展開 ─ 「部活動地域移行」専用ページで方針・実証事業・関連情報を公開する透明性ある情報整備モデル

岐阜県土岐市の部活動地域展開事例を紹介します。市公式ウェブサイトに「部活動地域移行」専用ページを設置し、市の方針・実証事業・関連情報を一元的に公開。岐阜県教育委員会が令和5年度の休日部活動地域移行の実践をまとめた報告書を岐阜県スポーツ協会と共催で公開する流れと連動し、市レベルの情報基盤を整備しています。他自治体の参考になります。
秋田県

【事例】秋田県由利本荘市の部活動地域展開 ─ 「由利本荘市地域クラブ活動にかかるガイドライン」を遵守する地域クラブ募集制で運営主体を制度化

秋田県由利本荘市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校の学校部活動の地域移行にあたり、「由利本荘市地域クラブ活動にかかるガイドライン」を遵守し、ガイドラインにおける地域クラブの要件を満たすことを応募資格とする団体募集制を導入。中学生の受け入れが可能な地域のスポーツ・芸術活動を実施する団体を公募する設計で、要件適合した団体のみが運営主体となる制度設計です。他自治体の参考になります。
茨城県

【事例】茨城県龍ケ崎市の部活動地域展開 ─ 5中学校の野球・サッカー部を東地区/西地区に分割した拠点校チーム化・他部所属でも参加可能な広域モデル

茨城県龍ケ崎市の部活動地域展開事例を紹介します。令和6年度から市内5中学校の野球部・サッカー部をそれぞれ東地区・西地区に分け、休日は地域クラブで活動する実証事業を開始。部員数減少で単独校では成立困難な部活動を拠点校チームで維持し、当該校に該当部がない生徒や平日に他部所属の生徒も参加可能。市教委文化・生涯学習課が地域移行の企画・推進を担当する設計です。他自治体の参考になります。
奈良県

【事例】奈良県大和郡山市の部活動地域展開 ─ 奈良県24自治体実証事業の一員・令和9年度(2027年度)地域移行を目標とする県主導モデル

奈良県大和郡山市の部活動地域展開事例を紹介します。奈良県内24自治体で実施する部活動地域移行実証事業の一員として、令和9年度(2027年度)の地域移行を目標。奈良県は令和6年3月に「中学校部活動の地域クラブ活動への移行に向けたガイド」を策定し、市町村が活用できるツールとして提供。指導者不足という県内市町村共通の課題に対し、奈良県と大和郡山市が連携して取り組んでいます。他自治体の参考になります。
大分県

【事例】大分県佐伯市の部活動地域展開 ─ サッカー協会スクール連携と少人数部活動のジャンボタクシー移動支援で部員数3名以下の合同練習を実現

大分県佐伯市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校で休日の部活動段階的地域移行を実施し、サッカー協会がスクールを開校して受け皿クラブへ移行。合同チームと部員数3名以下の少人数部活動の生徒がジャンボタクシー等で移動し、専門性のある指導者の下で合同練習を行えるよう財政支援。大分県内で地域移行が実施済みの8市町(豊後高田市・杵築市・日出町・別府市・佐伯市・竹田市・豊後大野市・玖珠町)の一つです。他自治体の参考になります。
長野県

【事例】長野県佐久市の部活動地域展開 ─ 7中学校で令和8年度末完全移行・指導者人材バンク新設・令和8年7月協議会改名で運動・文化部統合議論

長野県佐久市の部活動地域展開事例を紹介します。市立中学校7校の休日(土日祝)の運動部活動を、令和5年度から開始し令和8年度末(2027年3月)までに地域移行完了を目標。準備の整った種目から段階移行し、令和7年度から本格実施。「部活動指導員人材バンク」を新設して指導者と部活動をマッチング。令和8年7月には協議会を「佐久市地域スポーツ・文化芸術活動推進連絡協議会」に改名し、運動部と文化部の議論を統合しました。他自治体の参考になります。
岩手県

【事例】岩手県花巻市の部活動地域展開 ─ 地域連携型(単独/合同/拠点)+地域クラブ活動の2体制・27地域クラブ254名・教職員73.3%が負担減と回答

岩手県花巻市の部活動地域展開事例を紹介します。「地域連携型学校部活動」(単独型・合同型・拠点型の3型)と「地域クラブ活動」(スポ少・競技団体主体)の2体制を併設運用。市内27地域クラブが立ち上がり、2・3年生の18%にあたる254名が所属(2026年3月時点)。指導員謝礼・施設利用料・屋外照明代減免など独自支援策で後押し。2025年12月アンケートで地域クラブ移行校の教職員73.3%が部活動の負担が「減った」と回答しています。他自治体の参考になります。
宮城県

【事例】宮城県登米市の部活動地域展開 ─ 令和7年度を目安とする休日地域移行・準備委員会15名以内・小中代表+中体連+スポ少+体協+文協+総合型SCで構成

宮城県登米市の部活動地域展開事例を紹介します。少子化による生徒数減少と教師の長時間勤務という課題に対し、令和7年度を目安に休日の学校部活動を段階的に地域クラブ活動等に移行することを目標化。令和5年9月に「登米市部活動地域移行等検討委員会」を設置し、令和6年5月に「準備委員会」へ名称変更。小中代表者・中体連・スポ少・体協・文協・総合型地域SCの代表15名以内で構成。地域クラブ計画書・団体登録申請書を公開する透明性ある設計です。他自治体の参考になります。