【事例】千葉県の部活動地域展開 ─ 県設置の指導者人材バンク「ちばクラサポ」に1,383名登録・80名以上が地域クラブに派遣

取り組みの概要

千葉県は部活動地域移行における最大の課題である「指導者不足」を解決するため、県が主体となって広域の指導者人材バンク「ちばクラサポ」を設置しました。プレコーディネーター1名と5名のエリアコーディネーターが指導者の登録・マッチングを担当。令和7年7月時点で1,383名の指導者が登録し、そのうち80名以上が実際に地域クラブへ派遣されています。さらに令和6年6月にはe-ラーニング研修を導入し、指導者の質の確保にも取り組んでいます。

特徴的な取り組み

• 県設置の広域指導者人材バンク「ちばクラサポ」: 個々の市町村ではなく、千葉県が主体となって広域の指導者データベースを構築・運営。指導者を求める地域クラブと、指導したい人材を県レベルでマッチングすることで、人材確保の効率を大幅に高めています。
• プレコーディネーター＋エリアコーディネーター体制: 全体統括を担うプレコーディネーター1名と、県内を分担する5名のエリアコーディネーターが、指導者の掘り起こし・登録サポート・マッチング調整を専任で担当。人材バンクの運用を継続的に支える体制が整っています。
• e-ラーニング研修の導入（令和6年6月）: 登録指導者を対象としたオンライン研修を開始。子どもの安全・スポーツ指導の原則・コンプライアンス等の基礎知識を習得できる仕組みを整え、指導の質の標準化に取り組んでいます。

課題と解決策

成果・効果

令和7年7月時点で「ちばクラサポ」への指導者登録数は1,383名に達し、そのうち80名以上が実際に地域クラブへ派遣されています。e-ラーニング研修は令和6年6月に導入され、指導者の資質向上に向けた取り組みも本格化しています。人材バンクの大規模化により、県内各地の地域クラブが指導者を確保しやすい環境が整ってきています。

出典

→ 原文: 文部科学省「学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン」関連事例集（令和6年度）