【事例】東京都日野市の部活動地域展開 ─ 「ひのスポ！ひのカル！」産官学民連携・日野自動車・コニカミノルタ・東京ヴェルディが指導

取り組みの概要

日野市は、東京都多摩エリアの中核市として、学校部活動が抱える課題（少子化による部員数不足、希望種目が在籍校にない、指導経験のある教員不足など）に対し、産官学民連携による独自モデル「ひのスポ！ひのカル！」を構築しました。2023年1月21日にキックオフイベントを開催し、3人制バスケットボール・卓球・走り方・フットサルの4種目から始動。日野市にゆかりのある企業・大学・プロスポーツチーム・地域団体が指導者として参画する産官学民連携モデルを採用しています。令和6年（2024年）10月には「日野市教育委員会学校部活動の地域連携・地域移行に関する推進計画」を策定し、令和7年度末までに地域連携・地域移行への取組を本格的に推進する方針を打ち出しました。日野市教育長は「ひのスポ！は部活動の地域移行ではない」と明確に位置付け、独自路線を強調しています。

特徴的な取り組み

• 「部活動地域移行ではない」独自モデル宣言: 教育長が公的に「ひのスポ！は部活動の地域移行ではない」と明言。学校部活動の代替ではなく、新たな選択肢として並列に位置付ける独自路線。
• 産官学民連携の指導者ネットワーク: 日野自動車の実業団卓球部「日野キングフィッシャーズ」が卓球を、コニカミノルタが走り方教室を、Jリーグ東京ヴェルディがフットサルを、バスケットボールジャパンアカデミーが3人制バスケを、日野市ソフトテニス連盟がソフトテニスを担当。プロ・実業団・大学・地域団体が同居する重層的な指導者構成。
• 学校単位ではなく地域単位の活動設計: 学校部活動の延長ではなく、地域施設・拠点校を活用した「地域単位」のクラブ活動として設計。生徒が在籍校に縛られず複数のプログラムに参加可能。
• 体験型プログラムによる初回応募超過: 卓球アカデミー初回開催では定員35人に対し50人以上の応募があり、34人が実際に参加。需要が顕在化している。
• 令和7年度末を目標とする推進計画: 2024年10月に「日野市教育委員会学校部活動の地域連携・地域移行に関する推進計画」を策定し、令和7年度末までに地域連携・地域移行の体制構築を進める時間軸を明示。
• 「ひのカル！」による文化系活動の並走: スポーツ系の「ひのスポ！」と並行して文化系活動「ひのカル！」を展開し、文化部活動も視野に入れた包括的設計。

課題と解決策

成果・効果

2023年1月のキックオフ以降、卓球・走り方・フットサル・3人制バスケなどのプログラムが順次展開され、初回プログラムでは定員を超える応募が発生するなど需要の顕在化が確認されています。日野自動車の実業団卓球部「日野キングフィッシャーズ」、東京ヴェルディ、コニカミノルタ、バスケットボールジャパンアカデミーといったトップレベルの指導者が直接生徒に関わる体制は、競技力向上面でも大きな価値を生んでいます。令和6年10月の推進計画策定で、これまでの実証フェーズから制度フェーズへと段階移行する道筋が示され、令和7年度末を目指した本格運用が進行中です。

出典

→ 原文1: 日野型地域クラブ活動「ひのスポ！ひのカル！」（日野市公式サイト）

→ 原文2: 学校部活動の地域連携・地域移行に関する推進計画等（日野市公式サイト）

→ 原文3: ひのスポ！ひのカル！特設サイト（日野市教育委員会）

→ 原文4: 部活動地域移行ではない新たな選択肢を 東京日野市で「ひのスポ！」（教育新聞）